loading...
کلاس فیزیک 104 دبیرستان شهید رجائی
آدرس های سایت

دوستان شما می توانید با آدرس های زیر نیز وارد سایت شوید:


www.physic104.ccz.ir

www.physic104.z2z.ir

www.physic104.orq.ir




فریدکُر بازدید : 133 سه شنبه 05 اردیبهشت 1391 نظرات (1)


کپی برداری از مطالب این سایت خلاف قوانین می باشد و پیگرد قانونی دارد

کپی برداری فقط با ذکر منبع امکان پذیرمی باشد



تمامی آزمایش های موجود در سایت کپی


شده است.منبع ذکر شده.

امیرحسین عظیمی بازدید : 104 پنجشنبه 14 اردیبهشت 1391 نظرات (0)


درطول تاریخ به دوره‌هایی با نامهای مختلف برمی‌خوریم، دوره سنگ (عصر حجر) دوره برنز و دوره آهن. اما هیچگاه دوره‌ای به نام دوره شیشه نامیده نشده است. شاید در آینده دوره شیشه آغاز شود، زیرا هر روز كه می‌گذرد، شیشه در رشته‌های مختلف صنعت نقش مهمتری بازی می‌كند. به زودی شاهد آن خواهیم بود كه در تكنولوژی ارتباطات، سیمهای مسی جای خود را با الیاف شیشه عوض می‌كنند و این شاخه صنعت را به مرحله جدیدی از پیشرفت می‌رسانند.در علوم و فنون دیگر نیز پیشرفتهای چشمگیری بر اساس استفاده گسترده از شیشه در پیش روست.
 قسمت ماسه، 180 قسمت خاكستر گیاهان دریایی و پنج قسمت گچ را مخلوط كن، اكنون شیشه در اختیار توست. این قدیمی‌ترین دستورالعمل تهیه شیشه است كه بر روی یك لوحه گلی متعلق به كتابخانه آشور بالیپال، پادشاه آشور، نوشته شده است. قدمت این دستورالعمل به 2500 سال می‌رسد اما تا امروز فرمول آن تغییر زیادی نكرده است، تا سده هجدهم، مهمترین مواد اولیه برای تهیه شیشه را ماسه، سودا، آهك و كربنات پتاسیم تشكیل می‌داد. اما شیشه‌ای كه از اختلاط و گداز اینها به دست می‌آمد، كدر و غیرشفاف بود، اینكه چگونه گذشتگان، این نقصها را بر طرف كردند و شیشه‌های تمیز و شفاف به دست آوردند معلوم نیست، در گذشته، شیشه‌سازان خود را شاگرد یك استاد افسانه‌ای می‌دانستند، طبیعت! طبیعت میلیونها سال است كه شیشه تولید می‌كند. فوران گدازه‌های آتشفشانی و سرد شدن آنها با ذوب شدن شهابسنگها در اثر برخورد با زمین، تكه‌های شیشه‌ای پدید می‌آورد.   این نوع شیشه‌ كه شیشه طبیعی یا اویسیدان نامیده می‌شود در دوره نوسنگی مواد اولیه ساختن سلاح و ابزار بودند. احتمال می‌رود كه انسان برای اولین بار 4000 سال پیش، موفق شد كه با ذوب مخلوطی از مواد گوناگون، شیشه مصنوعی را بسازد. به نظر می‌رسد كه ذوب مخلوط ماسه و خاكستری كه در كنار آتش وجود داشته به تولید نخستین نمونه‌های شیشه مصنوعی انجامیده است. به رغم معلوم شدن تركیبات نسبی شیشه تغییرات اندكی در روشهای ساخت، آن در طول تاریخ مشاهده می‌شود. اگر چه از 2000 سال پیش، انسان با دمیدن لوله شیشه را ساخت با مواد كمك ذوب، به مخلوط اولیه شیشه اضافه كرد. ولی در هنر شیشه‌سازی، با گذشت قرنها، تغییرات كلی دیگری پیش نیامد و این هنر به همان صورت سنتی نسل به نسل و از پدر به پسر منتقل شد.   در میانه سده نوزدهم، اكتشافات مهم در زمینه‌های فیزیك و شیمی اسرار زیادی را در مورد ساختار ماده و واكنشهای شیمیایی گشود و وقت آن رسید كه در صنعت شیشه‌سازی نیز تحولی بنیادین پدید آید. تحقیقات منظم در اواخر همین سده، اصول راهیابی به یك روش نو در صنعت شیشه سازی را به دست داد. برای اینكه خواص شیشه قابل كنترل و قابل تغییر شود، روشها و تركیبات جدید به كار گرفته شد و مورد آزمایش قرار گرفت.   یكی از پیشاهندگان این پژوهشها «اتو شوت» شیمیدان و صنعتگر شیشه‌سازی اهل آلمان بود. وی تصمیم گرفت آزمایشهایی را كه قبلاً بر اساس باورهای كیماگری انجام می‌شد بر طبق اصول دقیق علمی انجام دهد. شوت، در خلال سالهای دهه هشتاد سده گذشته ذوب یكدست و یكنواخت شیشه را از طریق به هم زدن آن امكانپذیر ساخت. او در پی پاسخگویی به این پرسش بود كه میان خواص فیزیكی و شیمیایی شیشه با ساختار و تركیب شیمیایی آن چه ارتباطی وجود دارد. او به روشهایی دست یافت و بر حسب آن موادی را كه تا آن موقع مورد استفاده قرار نگرفته بود. به كار برد و در نتیجه شیشه‌هایی با نوع كاملاً جدید تولید كرد. سرانجام شوت شیشه‌ای تولید كرد كه خود در نامه‌ای كه به ارنست آیه
نوشت آن را محصولی با خصوصیات برجسته نور شناختی نامید و عصر عدسیها این گونه آغاز شد. امتیاز تولید علمی شیشه برای اولین بار نصیب اتو شوت گشت. رفته رفته تولید انبوه جای تولیدات نمونه و كم را گرفت. نكته مهم این بود كه محصولات تولید شده از نظر جنس‌ همان بودند كه ارنست آیه فیزكدان طبق محاسبات خود انتشار داشت. ارنست استاد دانشگاه شهر یناورئیس رصدخانه آن بود و گون یكی از صاحبان كارخانه‌های عدسی تراشی زایس بود اطلاعات علمی او در بهبود و اصلاح محصولات و دستگاههای ساخت این كارخانه، به خصوص میكروسكوپها، بسیار مفید و موثر واقع شد. امروزه هزاران نوع شیشه وجود دارد كه سه نوع مهم آن عبارت‌اند از:

 1-شیشه دارای بیكربنات سدیم برای تولید در و پنجره‌ها و بطری مایعات. 2- شیشه بلور (كریستال) 3- شیشه سیلیس‌دار برای مصرف در لامپهای روشنایی یا حفظ مایعات دارویی. این سه نوع شیشه 95 درصد تولید كارخانه را شامل می‌شود. پنج درصد باقیمانده از آن شیشه‌های مخصوص است كه شیشه‌های نوری از آن جمله‌اند و شیشه‌های نوری در بسیاری از زمینه‌های علمی و عملی نقش مهمی دارند. این نوع شیشه اكنون در چند صد نوع مختلف ساخته می‌شود. آشكار است كه برای تهیه این گونه‌های مختلف مواد اولیه گوناگون نیز لازم است.   مهمترین ماده اولیه، تهیه شیشه، ماسه كوارتز است. این ماده در زمین به اندازه كافی وجود دارد و در موارد زیادی هم از راه واكنشهای شیمیایی قابل تولید است. اما تولید عدسیها  و ابزارهای نوری به هیچ روی كاری ساده و ارزان نیست. با عدسیهای مخصوص مثل یك قطعه جواهر رفتار می‌شود چرا كه این عدسیها واقعاً هم گران هستند. ماسه معمولی آن درجه خلوصی را ندارد كه برای تهیه عدسیهای مخصوص لازم است، زیرا درجه خلوص ماسه‌های مورد استفاده برای تهیه این عدسیها باید به اندازه‌ای باشد كه در یك میلیون جز آن بیش از چند جزناخالصی وجود نداشته باشد، ماسه كوارتز برای تهیه عدسیها، از كوارتزی كه منشا معدنی داشته باشد انتخاب می‌شود.  آن را دُر كوهی هم می‌نامند. پس از انتخاب ماسه، دانه‌های آن را تا اندازه 1/0 تا 4/0 میلیمتر خرد می‌كنند.   برای تهیه شیشه معمولاً تا 18 نوع ماده اولیه باید با هم تركیب شوند. اكسیدهای سیلیسییوم، فسفر و اسیدهای بور  (B) جزو این مواد هستند. همچنین از مواد فرعی مثل اكسیدهای لیتیوم، سدیم، گالیوم، سرب، لانتاتوم، نئودیوم و مواد كمیاب دیگر نیز استفاده می‌شود. اما بیشتر این مواد گرانقیمت هستند، مثلاً قیمت یك كیلوگرم اكسید ژرمانیوم بیش از یك هزار مارك است. از آن گذشته برای ذوب كردن این مواد نیز انرژی زیادی صرف می‌شود. همین عوامل سبب می‌شوند كه بهای شیشه‌های توری بسیار بالا باشد. متخصصان شیمی و فیزیك، پیوسته در این فكرند كه كیفیت عدسیها را بالا ببرند و كار با آنها را آسانتر كنند. در سالهای گذشته در این رشته پیشرفتهای مهمی صورت گرفته است. مثلاً اخیراً شیشه‌های سرامیكی ساخته شده كه سبكتر، مقاومتر و در مقابل گرما عایق است. با وجود اینكه در صنعت شیشه‌سازی برای یافتن دقیق‌ترین درصد تركیبات و مناسبترین دماهای ذوب از كامپیوتر هم استفاده می‌شود ولی رسیدن به تركیب مورد نظر برای هر مورد خاص همیشه هم از طریق محاسبه امكان ‌پذیر نیست، بلكه دانشمندان این رشته گاهی هم مجبور می‌شود كه مانند صنعتگر شیشه‌ساز و در مراحل علمی كار هم دخالت و نظارت كند.   در آزمایشگاهها، ابتدا نمونه هر تركیبی را در بوته‌های پلاتینی ذوب می‌كنند و اگر نتیجه رضایت‌بخش بود سخت‌ترین مرحله كار آغاز می‌شود. باید آزمایشها و محاسبات گوناگونی در مورد این نمونه به عمل آید. آزمایشهای تاریخی اتوشوت ابتدا در بوته‌های كوچك سفالی انجام می‌گرفت. امروزه بوته‌های بسیار بزرگ ذوب مواد ساخته شده‌اند كه گنجایش 200 تن ماده را دارند و برای تولید شیشه‌های مخصوص مثل صفحه‌های قوسدار تلویزیون به كار گرفته می‌شوند. اكسون شیشه مخصوص عدسیها، به طور كلی در بوته‌های پلاتینی یا با پوشش پلاتین تولید می‌شوند. زیرا این فلز اصلاً با ماده مذاب درون بوته مخلوط نمی‌شود و در مقابل مواد خورنده مقاومت می‌كند.   تهیه عدسی دستگاه‌های نوری خیلی پیچیده‌تر از تهیه انواع مختلف شیشه تا 1600 درجه سانتیگراد هم می رسد. دما در تمام مراحل ذوب، تصفیه و همگن‌سازی ماده دقیقاً كنترل می‌شود. در قسمت ذوب، ابتدا حجم ماده اولیه كمتر می‌شود زیرا مقداری گاز از آن خارج می‌گردد. حباب‌های كوچك باقیمانده در ماده را هم به وسیله افزودن مواد تصفیه كننده برطرف می‌كنند. در مرحله همگن كردن ماده مذاب و از میان بردن رگه‌ها، از یك دستگاه همزن، در دمایی كمتر از دمای قبلی استفاده می‌شود. این مرحله بسیار مهم است. زیرا وجود رگه‌، شیشه را برای مصارف نوری غیرقابل استفاده می‌كند. پس از سردتر شدن ماده مذاب، آن را در قالب می‌ریزند یا برای تهیه عدسی آن را پرس می‌كنند. در اینجا باز هم مرحله مهم دیگری آغاز می‌شود. مرحله سرد كردن ماده قالب ریزی شده یا پرس شده.   نخست شیشه در مدت چند ساعت كاملاً به آرامی و به طور پیوسته سرد می‌شود. این روش از ترك خوردن شیشه جلوگیری می‌كند. بعد محصول در درون یك كوره برقی تا دمای بین 700 و 500 درجه سانتیكراد سرد می‌شود تا به مرحله سوم كه مرحله نهایی سرد شدن است تحویل شود. این مرحله كه مرحله سرد شدن تدریجی نهایی است وكاهی ممكن است ماهها طول بكشد تا كالا در حد دمای عادی محیط سرد شود. سرعت سرد شدن در مرحله نهایی كسری از یك درجه در طی یك ساعت است. این روش سرد كردن به وسیله دستگاههای الكترونیكی كنترل می‌شود. پس از سرد شدن تا دمای محیط، محصولات را به قسمتها بعدی تحویل می‌دهند تا كار روی آنها را آغاز كنند. در این موقع است كه معلوم می‌شود آیا مراحل ذوب، قالب‌ریزی و مراحل مختلف سرد شدن به خوبی و بدون ایراد انجام شده است و محصول ویژگیهای مطلوب را دارد یا نه. سپس هر قطعه با دقت تمام كنترل می‌شود و عیبهای احتمالی، مانند نقاط خالی، حباب و هوا و رگه، جستجو می‌شود. این كنترل‌ها باز هم كافی نیستند و كنترلهای مداوم بعدی در جریان كار بر روی هر قطع نیز انجام می‌گیرد.
  گر چه تحقیقات زیادی انجام شده است تا در دستگاههای معمولی نوری و در دوربینهای عكسبرداری و فیلمبرداری به جای شیشه از مواد مصنوعی استفاده شود، اما هیچگاه مصنوعی نتواسته است به خوبی جایگزین آن شود، بنابراین در آینده نیز این ماده بی‌نظیر جای خود را در بسیاری از مصارف خاص همچنان حفظ خواهد كرد. توسعه بی‌وقفه صنعت شیشه آن را به سوی تولید محصولات تخصصی‌تر و فنی‌تر هدایت می‌كند، كه این امر خود بر پیشرفت علو دیگر تأثیر دارد.
فریدکُر بازدید : 111 یکشنبه 10 اردیبهشت 1391 نظرات (0)

 دستگاه اندازه‌گیری اهمتر-ولتمتر-آمپرمتر- مولاتی متر
برای بررسی وضعیت كار قطعه‌ها، مدارها و دستگاههای الكترونیك از دستگاههای اندازه‌گیری استفاده می‌‌شود. برای اندازه‌‌گیری اختلاف پتانسیل از ولتمتر، برای اندازه شدت جریان از آمپرمتر برای اندازه‌گیری مقاومت از اهم‌متر، برای اندازه‌‌گیری فركانس از فركانس‌متر برای اندازه‌گیری زمان تناوب (یا پریود) و نیز دامنه ولتاژ از اوسیلوسكوپ استفاده می‌شود مولتی‌متر دارای یك سیم‌پیچ متحرك یا گالوانومتر است كه به طور مشترك در اندازه‌گیری مقاومت، ولتاژ و جریان دی سی  مورد استفاده قرار می‌گیرد. پیش از آنكه درباره دستگاههای اهم‌متر، ولت‌متر و آمپرمتر و نحوه اندازه‌گیری اهم، ولت و آمپر بحث شود درباره سیم‌پیچ متحرك یا گالوانومتر كه جز مشترك دستگاه است مطالبی آورده می‌شود.
 سیم‌پیچ متحرك یا گالوانومتر

اساسی‌ترین جز آن یك سیم‌پیچ نازك است كه بر روی یك طبلك پیچیده شده و در بین دو قطب یك آهنربای دائمی قرار گرفته است. وقتی جریانی از سیم‌پیچ متحرك می‌گذرد در آن میدانی مغناطیسی ایجاد می‌گردد كه با میدان آهنربا مخالفت می‌كند. در نتیجه این عكس‌العمل سیم‌پیچ و عقربه متصل به آن منحرف می‌شود. میزان انحراف به جریانی بستگی دارد كه از سیم‌پیچ عبور می‌كند. بطور مثال در یك میكروآمپرمتر كه می‌تواند حداكثر را نشان دهد، وقتی جریان 50 میكروآمپر وارد آن شود، عقربه به اندازه نصف صفحه مدرج منحرف می‌گردد.
آمپرمتر و اندازه‌گیری شدت جریان دی سی
آمپر متر

یكی از قسمتهای هر مولتی‌متر، آمپرمتر dc است كه به وسیله آن می‌توان شدت جریانهای دی سی است كه به وسیله آن می‌توان شدت جریانهای dc  ضعیف حدود میلی‌آمپر و میكروآمپر را اندزاه گرفت. برای آنكه مولتی متر به عنوان آمپرمتر استفاده شود، كلید انتخاب كننده آن را روی میلی‌آمپر یا میكروآمپر گذاشته و سپس آن را به طور سری در  مدار قرار می‌دهیم. هنگام نصب بایستی به جهت جریان توجه شود تا سرهای مولتی‌متر به طور صحیح در مدار قرار گیرند. 
 ولتمتر و اندازه‌گیری ولتاژ

برای اندازه‌گیری اختلاف پتانسیل یك منبع ولتاژ، بایستی ولتمتر را به موازات دو قطب منبع ولتاژ وصل كنیم. نیز چنانچه بخواهیم ولتاژ یك نقطه از متدار را نسبت به شاسی اندازه‌گیری كنیم، باید سر مثبت ولتمتر را به آن نقطه و سرمنفی ولتمتر را به شاسی وصل كنیم. 

فریدکُر بازدید : 172 یکشنبه 10 اردیبهشت 1391 نظرات (0)
فریدکُر بازدید : 207 سه شنبه 05 اردیبهشت 1391 نظرات (0)



انرژی:
اهداف آموزشی درس فیزیك در آزمایشگاه (1):می دانید كه علوم تجربی را می توان به دو شاخه علوم فیزیكی و علوم زیستی تقسیم كرد.فیزی واژه ای یونانی و در لغت به معنای طبیعت است. بنابراین علم فیزیك، پدیده های طبیعی را مورد بحث و بررسی قرار داده و در پی كشف راز و رمز این پدیده هاست. در این شاخه از دانش بشر می كوشد علت بروز هر پدیده را دریابد و به كمك آن رفتار طبیعت را قانونمند ببیند كه در نتیجه از یك طرف رفتارهای آینده طبیعت را پیش بینی می كند و از طرف دیگر در فناوری و صنعت با ساخت ابزارها و ماشین ها ، زندگی را



فریدکُر بازدید : 101 سه شنبه 05 اردیبهشت 1391 نظرات (0)

آزمایش فیزیک

ریاضیات شکست

وقتی یک پرتو نور، از محیطی به محیط دیگر وارد می شود، مسیر نور خمیده می شود که این پدیده به شکست نور معروف است. علت پدیده ی شکست، تغییر سرعت نور در محیط جدید است.

در طرح درس های قبلی، علت شکست نور و جهت شکست نور بررسی شد. در آن درس آموختیم که نور پس از شکست به خط عمود نزدیک می شود.  در این شرایط، سرعتش کم می شود یعنی محیط دوم غلیظ تر از محیط اول است. ولی اگر پرتو نور در محیط دوم از خط عمود دور شود، سرعت نور در محیط دوم بیشتر شده است و یا به عبارت دیگر محیط دوم رقیق تر از محیط اول است. اختلاف بین زاویه شکست و زاویه تابش،مقیاس خوبی برای تعیین قدرت شکست هر مرز معین می تواند باشد. در این درس سعی می کنیم به قانون اسنل و میزان قدرت شکست هر مرز با پیشنهاد یک آزمایش بپردازیم.

سعی کنید به همراه دانش آموزانتان، آزمایش زیر را طراحی کنید.

فریدکُر بازدید : 129 دوشنبه 04 اردیبهشت 1391 نظرات (1)

برگزاری یک  تحقیق و فعالیت کلاسی فیزیک با نظارت آقای حیدری

در طی این فعالیت که با حضور دانش آموزان کلاس ۱۰۴ مدرسه ی شهید رجائي صورت گرفت, قصد بر پی بردن به تصویر شی‌ مقابل آینه بود که ما شیشه را بروی مقوایی با استفاده از دوقوطی کبریت نگه داشتیم دو شمع را در دو طرف شیشه (سمت چپ وراست مقوا) به طوری که دو شمع روبه روی هم باشند قرا ر دادیم و یکی از شمع ها را روشن ودیگری را خاموش نگه داشتیم و فاصله ی شمع تا شیشه را نیز اندازه گیری کردیم.

نتیجه گرفتیم که اگر از طرف شمعی که روشن بود  به شیشه نگاه کنیم میتوان دید که شمع روبه رو که خاموش بوده نیز روشن دیده میشود با استفاده از این آزمایش پی بردیم که :همواره فاصله ی شی برابر با فاصله ی آینه تا تصویر است.

عکس ها و فیلمهای  این آزمایش با دیگر آزمایش های انجام شده در کلاس در ادامه مطلب به طور کامل توضیح داده شده....

توجه:فیلم های این تحقیق نیز به طور کامل با کیفیت mp4 در سایت قرار داده شد.

دانلود فیلم آزمایش کلاسی ۱ با حجم ۴۰.۵ مگابایت

دانلود فیلم آزمایش کلاسی ۲ با حجم ۶.۵ مگابایت

دانلود فیلم آموزش کلاسی ۳ با حجم ۲۰.۵ مگابایت

 

 

 

تصویر تحقیق کلاسی در کلاس ۱۰۴

(مطلب موجود در کتاب)

وسيله هاي آزمايش : شيشه - دو قوطي کبريت - چسب - مقوا - شمع ٢ عدد.
    ١- يک شيشه را مطابق شکل (٤-١١) روي ميز نصب کنيد. (براي اين کار مي توانيد دو قوطي کبريت خالي را به فاصله اي برابر ضخامت شيشه روي قطعه اي مقوا چسبانده و شيشه را بين آنها قرار دهيد و مقوا را روي ميز بگذاريد).
    ٢- دو شمع مشابه را در طرفين شيشه روي ميز نصب کنيد و پس از آنکه يکي از شمع ها را روشن کرديد، از طرف شمع روشن به شيشه نگاه کنيد.
    ٣- شمع خاموش و تصوير شمع روشن را در شيشه خواهيد ديد.

شکل ٤-١١

    ٤- در همين حال شمع روشن را جابه جا کنيد، با اين کار، تصوير آن نيز جابه جا خواهد شد. اين کار را آنقدر ادامه دهيد که تصوير شمع روشن بر شمع خاموش منطبق شود. در اين صورت در شيشه فقط يک شمع و آن هم روشن ديده مي شود.
   ٥- فاصله ي شمع روشن و شمع خاموش را تا شيشه اندازه بگيريد. آيا فاصله هاي آنها يکسان است؟
    ٦- اگر شمع روشن را قدري به شيشه نزديک يا از آن دور کنيد، براي اينکه در شيشه فقط يک شمع و آن هم روشن ديده شود، چه بايد کرد؟ از اين آزمايش چه نتيجه اي مي گيريد؟

جواب1 تا 5: از مقايسه فاصله شمع روشن و شمع خاموش معلوم مي شود با هم برابرند.

6- اگر شمع روشن را قدري به شيشه نزديك يا از آن دور كنيم، بايد شمع خاموش را نيز به همان اندازه جابه جا كنيم تا بر تصوير شمع روشن منطبق شود.

از اين آزمايش نتيجه مي شود در آينه تخت فاصله جسم تا آينه برابر فاصله تصوير آن تا آينه است.

حال این تصویر به طور کامل بیانگر این آزمایش می باشد

 

دانلود فیلم آزمایش کلاسی ۱ با حجم ۴۰.۵ مگابایت

دانلود فیلم آزمایش کلاسی ۲ با حجم ۶.۵ مگابایت

دانلود فیلم آموزش کلاسی ۳ با حجم ۲۰.۵ مگابایت

آدرس های سایت

دوستان شما می توانید با آدرس های زیر نیز وارد سایت شوید:


www.physic104.ccz.ir

www.physic104.z2z.ir

www.physic104.orq.ir


اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • نظرسنجی
    درکدام فصل از کتاب مشکل دارید؟
    مطالب سایت را چگونه میبینید؟
    آمار سایت
  • کل مطالب : 29
  • کل نظرات : 3
  • افراد آنلاین : 6
  • تعداد اعضا : 2
  • آی پی امروز : 14
  • آی پی دیروز : 31
  • بازدید امروز : 16
  • باردید دیروز : 32
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 16
  • بازدید ماه : 16
  • بازدید سال : 2,155
  • بازدید کلی : 23,023
  • کدهای اختصاصی

    بنر سایت

    <p style="text-align: center;"><a href="www.physi104.orq.ir"><img src="http://www.dostane104.loxblog.com/upload/dostane104/image/as55.gif" /></a></p>


    کدبالا بنر سایتمونه. برای تبادل لینک اون رو توسایتتون قرار بدید و از طریق بخش نظرات به خبر بدید.تشکر